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初中作文強(qiáng)化培訓(xùn)班
學(xué)校簡(jiǎn)介：
深圳尚學(xué)吧教育是專門幫助深圳中小學(xué)生提升學(xué)習(xí)水平；享受國(guó)際領(lǐng)先教育服務(wù)的一家課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
尚學(xué)吧教育成立于2012年3月深圳西麗二手電腦回收，環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，它秉承“皮格馬列翁效應(yīng)”的教育理念，善于關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并給予學(xué)生積極暗示和鼓勵(lì)；且研究“思維導(dǎo)圖教學(xué)法”，為學(xué)生提供專業(yè)、高端的教學(xué)服務(wù)體驗(yàn)。它用心深圳西麗二手電腦回收！
2012年至今，尚學(xué)吧教育取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。師資方面：包含了專兼職教師，儲(chǔ)備老師高達(dá)100多名；分三輪嚴(yán)格選拔老師-----“初試 講解”、“復(fù)試 試講”、“考核上崗 評(píng)優(yōu)”。教研方面：每周教學(xué)研究，設(shè)有專門教學(xué)講義，構(gòu)建尚學(xué)吧教育校本教材。它專業(yè)！
尚學(xué)吧教育的愿景是做讓學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意的教育。不僅幫助學(xué)生取得進(jìn)步，而且教會(huì)學(xué)生擁有一顆感恩之心，懂得愛，領(lǐng)悟“孝道”，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。多年來收獲眾多家長(zhǎng)的好評(píng)！它值得信賴！
輔導(dǎo)流程 ：
師資團(tuán)隊(duì) ：
徐承林：教導(dǎo)主任，畢業(yè)于河南師范大學(xué)，深圳市青少年心理健康教育導(dǎo)師。擔(dān)任初中數(shù)學(xué)與物理教學(xué)，受到家長(zhǎng)和學(xué)生一致好評(píng)。主編《中考數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)》《中考物理總復(fù)習(xí)培優(yōu)教材》等，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和運(yùn)用能力，切實(shí)解決了許多家庭教育問題及青春期學(xué)生成長(zhǎng)問題。
【格言】廣闊天地，大有作為。
孫倩：教務(wù)主任，畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)，從事語文教育十年之久。先后發(fā)表過《淺談?dòng)暨_(dá)夫作品的語言特點(diǎn)》《余華作品中的女人們之深圳西麗二手電腦回收我見》《從詩(shī)歌中淺析李白性格特點(diǎn)》《深圳西麗二手電腦回收我們需要了解點(diǎn)社交禮儀》等多篇論文或文章，其中《論漢語中的敬語謙詞》榮獲“優(yōu)秀論文”獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生作文《魔力戒指》《新龜兔賽跑》分別獲小學(xué)生作文比賽二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
【格言】菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處染塵埃？
肖怡慧：畢業(yè)于江西師范大學(xué)，六年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)英語有著極大的熱情，教學(xué)風(fēng)格多變，知識(shí)生動(dòng)形象，擅長(zhǎng)口語教學(xué)，課堂氛圍輕松有趣，深受廣大學(xué)生喜愛。對(duì)深圳各年級(jí)考點(diǎn)、難點(diǎn)有深入了解。對(duì)于家庭教育、親子關(guān)系問題處理有獨(dú)到見解，為廣大家長(zhǎng)學(xué)生排憂解難。
【格言】路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
宋亞華：畢業(yè)于湖南大學(xué)，中小學(xué)英語教師。責(zé)任心強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，具有較高的綜合素質(zhì)，擅長(zhǎng)英語教學(xué)，對(duì)學(xué)生如春風(fēng)般溫暖。平時(shí)注意教學(xué)反思與教學(xué)鉆研。教學(xué)方法靈活，善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
【格言】learning is the eye of the mind.學(xué)問是心靈的眼睛。
曾雯：畢業(yè)于廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)，熱愛英語教育，三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)特的教學(xué)方法使學(xué)生將英語作為語言工具而快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。自信、風(fēng)趣、極具親和力使她深受學(xué)生好評(píng)。
【格言】Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。
陳壽武：畢業(yè)于江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院，從事一線數(shù)學(xué)教學(xué)五年。為人真誠(chéng)、務(wù)實(shí)，對(duì)教育事業(yè)有著極大的熱情。對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)有著獨(dú)特見解。高效而輕松的課堂，使學(xué)生事半功倍，寓教于樂。
【格言】每一個(gè)學(xué)生都具有極強(qiáng)的可塑性，關(guān)鍵在于如何培養(yǎng)。
楊思琪：畢業(yè)于河南科技大學(xué)，在公辦學(xué)校從事一線教學(xué)十余年，市級(jí)骨干教師。精工初中數(shù)學(xué)和物理教學(xué)，擔(dān)任過兩年的班主任。多次被評(píng)為：“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等。教學(xué)風(fēng)格多樣，上課風(fēng)趣，用通俗易懂的語言解釋定義和現(xiàn)象，喜歡歸納總結(jié)做題方法，并傳授給學(xué)生。一對(duì)一教學(xué)時(shí)根據(jù)不同的學(xué)生采用多樣的教學(xué)方法。
【格言】你若盛開，蝴蝶自來。
吉軍：畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，連續(xù)帶過三屆中考化學(xué)科目。秉承自主、合作、探究、創(chuàng)新的教學(xué)理念，深入淺出，條理清晰，教學(xué)風(fēng)格結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。愛崗敬業(yè)，為人和善，有理想，肯拼搏。
【格言】愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
教學(xué)風(fēng)采 ：
課程目標(biāo) ：
招生對(duì)象：
幼兒到高中即可
課程理念：
在作文教學(xué)中，教師要求學(xué)生寫作文，學(xué)生寫不出來或者寫不好時(shí)，不應(yīng)該一味地責(zé)備學(xué)生，教師也應(yīng)該寫一寫這些作文，多與學(xué)生交流，看看對(duì)學(xué)生來說寫作文的難點(diǎn)和重點(diǎn)在哪里，有利于教師對(duì)于學(xué)生的作文教學(xué)更加合理地計(jì)劃和調(diào)整；而對(duì)學(xué)生來說，會(huì)覺得和教師是平等的，“我們都一樣，都要寫文章”，這樣更有利于教師和學(xué)生的相處和交流，減少學(xué)生的對(duì)抗心理。
教學(xué)目標(biāo)：
語文是*重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。
初中語文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
培養(yǎng)能力：
初中語文 作文教學(xué) 興趣 積累 在初中作文教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫作毫無興趣，他們寫出來的文章總是缺乏趣味性、生動(dòng)性與靈活性。這就要求我們語文教師要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，倡導(dǎo)創(chuàng)新寫作的觀念，讓學(xué)生充分發(fā)揮，展現(xiàn)自我良好的一面，然后通過優(yōu)秀作文的感染和熏陶，使他們擁有品味語言魅力的能力以及積極的人生態(tài)度。
優(yōu)惠活動(dòng)：
一、現(xiàn)推出399元體驗(yàn)20小時(shí)精品小組課程。
二、小組課年報(bào)八折。
三、所有課程可免費(fèi)試聽一次。
開設(shè)課程 ：
課程
主要內(nèi)容
招收對(duì)象
授課方式
小組
數(shù)學(xué)
同步強(qiáng)化、培優(yōu)拓展、奧數(shù)、珠心算
一年級(jí)至高三
一對(duì)一
小組課
物理
同步強(qiáng)化、培優(yōu)拓展、
八年級(jí)至高三
一對(duì)一
小組課
化學(xué)
同步強(qiáng)化、培優(yōu)拓展、
九年級(jí)至高三
一對(duì)一
小組課
英語
同步強(qiáng)化、培優(yōu)拓展、外教、口語
幼兒園至高三
一對(duì)一
小組課
語文
同步強(qiáng)化、培優(yōu)拓展、閱讀作文、拼音朗誦
幼兒園至高三
一對(duì)一
小組課
藝術(shù)
書法、美術(shù)
幼兒園、成人
一對(duì)一
小組課
升學(xué)
小升初、深外自主招生考試
六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)生
一對(duì)一
小組課
教學(xué)方法 ：
一診——通過學(xué)科測(cè)評(píng)，了解學(xué)生的真實(shí)水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識(shí)疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)劃。
二查——通過**次課，查找學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題方法，思維技巧等方面的不足。
三定——結(jié)合測(cè)評(píng)和**次課的表現(xiàn)制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。
四講——知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn) 例題 鞏固練習(xí) 題后反思 作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個(gè)擊破。
五訪——教師每次課后回訪、學(xué)校定期跟蹤回訪，及時(shí)了解學(xué)習(xí)中遇到的困難，不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，多方溝通，不斷地調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式。
六考——不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，檢測(cè)近期學(xué)習(xí)情況同時(shí)查漏補(bǔ)缺。
聯(lián)系老師：馬老師
QQ：3195861378
電話：18988787113
報(bào)名熱線：0755-86956340 查詢*新開班時(shí)間〉〉
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我要評(píng)論